电商第六期第二阶段总结

第二阶段主要学习的是设计思维。对于设计师来说，会表达设计灵感、通过有效的方法将设计方案跃然纸上也是一种必备的技能。本阶段主要通过了11个案例的练习来体会设计思维是如何贯穿于整个电商行业设计之中的。通过录播、直播、答疑等课程方式来理解、实践理论与操作知识学习的要点，反复听老师讲解案例、体会电商行业设计的工作内容、设计角度、思考方式、软件技巧等等。

本阶段是由若风老师来给我们授课，之前去公开课教室听过他的课，一下子就被吸引了。和风细雨的声音、睿智精辟的分析、层层知识点的衔接、深入浅出的讲解帮助我们逐渐了解到电商设计师该做什么、怎么去做。

直播课上老师经常与我们互动，常常提问、不论我们回答的错与对，老师都会一一点评。让我们很清楚明了的知道自己哪里没有理解、哪里还需思考。这一阶段不是交了作业就完事，更多时候需要独立思考。案例练习只是我们掌握操作软件的熟练程度，如何借鉴、设计出比案例更优秀的作品则是我们更多应该思考的。

开班典礼上老师就说：你们这个阶段慢慢来，不要着急。有些同学一着急就会砸电脑、发脾气！我当时还想有这么夸张吗？经过一段时间的学习，真的是会着急、也会发脾气的，带大家来感受下快疯魔的作业被打回两、三次才通过时的低气压！

（大家能看出这张作业的问题吗？）我交作业之前也没看出来，等老师批改后，真的觉得自己当时脑子咋想的，这么明显的错误尽然视而不见

第一次修改以后更糟糕，继续带你们感受一下不动脑的后果！

看出问题了吗？我清楚地记得我是看老师视频一步步紧跟做出来的，怎么又不对？（真的怀疑自己智商有问题！）

看到作业第二次被打回来的时候，当时那股子火蹭蹭的往外冒......无奈还的继续、不然之前的学习全白费！

修改完之后，也是我们开班后的第一个周末！心里急啊，就在周六火急火燎的@若风（老师周末唯一的休息日也被我“骚扰了”！），看到老师的评语没有——通过！（求老师当时心理阴影面积这学生咋这么笨，教了这么久才改对了）。当时觉得自己不至于这么弱，老师一个详情页首屏作业置于这么较劲吗？后来想着要通关啊、就根据老师指出的问题反复修改了两次通过！才明白学习不能只低头为了作图而做图！而要理解这样做背后的原因是什么？为什么这么去修图？从那时起我就感受到若风老师在一点点的引导我们去思考现象背后的缘由。至此我那火爆爆的脾气被化解于无形之中再无踪影......

再带大家感受下被打回的其他作业：

1、产品修图作业

又有作业被打回了？？？老师，我没被压抑啊我是想要低调奢华有内涵啊！不被认可、重来、继续改......

是比之前那个假低调、假奢华的作业好看多了哈！老师的眼光还是稳准狠的！（心里暗自较劲要向他的眼光靠拢）

2、海报进阶作业

这张作业体现的就是对设计思维的理解，很明显我想有突破、想改变原有的设计版式，但是很遗憾，没有好做！鞋子的动势有了，但是已经变形，元素的色感和光影更是无从谈起了！（课后在解答教室和若风老师讨论过，鞋子造型部分明显被削弱了，这是客户最不愿意看到的结果）果断的改回原有元素处理，先做对、在做美。既然我没有完全的理解主体思维，那就按照老师的案例一步步的做、一点点的体会图、文、色、版之间的复杂融合关系！

改回来的是不是好多了！这说明老师元素提炼、版式组合是经过思考的，不是胡乱搭配！想尝试替换？就得从主题风格、文字信息、点缀元素入手、思考产品如何搭配合理的背景、主题文案与辅助信息之间的关联，从而掌握住更有商业价值的设计思维方法！

3、电商长页面排版作业

这张作业提交以后，不知道咋的总是感觉哪里不对。但是又说不出来，不十分确定那三块金灿灿的优惠券放在那个位置，是不是有点过、太找突兀了！结果，真的是因为这块金色太跳跃和周围的原汁原味风不搭调！又一次验证了若风老师的眼光犀利！果断改！（画外音、家属说：你们老师可以啊，一眼就能找出问题核心所在，看了实战经验丰富。你算是找对地方了，好好学！）改改改